教你读懂绘本中的绘画

绘画语言往往是一种藏起来的语言，但又真正的无处不在。如果我们能读懂绘画语言，领悟“画家的心机”，就会产生一种与作者心意相通的喜悦，并且发现绘本中更多有趣的细节。

什么叫“绘画语言”？抛开专业的术语解释，我们可以简单地理解为“绘画的表达方式”。具体到绘画中描绘的内容、使用的材料和技法，以及它呈现的风格。比如我们感觉到一幅画是夸张的、写实的、抽象的、可爱的、使用象征手法的，或者感叹“画得真精致啊”、“视觉冲击力强”、“色彩很美”……这些就是作者使用的绘画语言带给我们的感受。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/9679.html

当我们试图分解具体画面中哪些东西是绘画语言的时候，犯了难。这是一个很大的主题，如果从绘画专业的角度讲，绘本中的构图、色彩、场景、造型，都有很多可说的，这样讲下去未免抽象。不如选取一些绘本作品，一起从小小的角度来感受各种各样的绘画语言。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/9679.html

绘画语言可以营造出什么样的氛围呢？德国绘本大师昆特·布赫兹（Quint buchholz）的名作《晚安，小熊》、《瞬间收藏家》、《莎娜想要演马戏》……他的画以细腻的水彩+彩铅（据说一张画要画上14层左右），营造了无以伦比的氛围。比如《晚安，小熊》，仔细从画面中寻找，看看睡不着的小熊和小男孩之间有什么故事呢？这样的绘画语言，自然让画面充满吸引力。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/9679.html

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图片摘自《晚安，小熊》  作者：昆特·布赫兹（德） 王星/译文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/9679.html

日本画家宫西达也的绘画语言实在太带劲了！每一个角色都很“萌蠢”，造型夸张生动，张力十足，用齐白石的话来说是“妙在似与不似之间”。真正用简单表达了丰富。绘画中经典的“点、线、面”的应用，在他的画中表现得淋漓以致！文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/9679.html

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图片摘自《你看起来好像很好吃》　作者：宫西达也（日）杨文/译

加拿大画家罗丝琳·施瓦茨创造的“鼹鼠姐妹”，用油画棒这样简单的材料来画，正适合小鼹鼠的特点。它们的自信、幽默、天真，可爱的对话配上温暖的绘画，真是绝妙的搭配，常常让人陷入想象——创作出这套作品的是一个什么样的人呢？

图片摘自《鼹鼠姐妹奇遇记》作者：罗丝琳·施瓦茨（加拿大） 任溶溶/译

绘画语言还有构图的角度。画家们常偷偷地变化着构图，让读者有身临其境之感。《莎娜想要演马戏》里，构图随着莎娜所处的环境变化，像电影镜头一样切换，让我们一会儿蹲下来跟莎娜说话，一会儿又似乎飘在空中俯视着这一切，让人印象深刻。

图片摘自《莎娜想要演马戏》作者：昆特·布赫兹（德） 王星/译

美国的儿童绘本大师艾瑞·卡尔（Eric Carle）的《好饿的毛毛虫》已经被翻译成五十种左右的语言，几乎所有的小朋友都对毛毛虫吃过的东西如数家珍，这是为什么呢？因为作者充分动用了儿童视角的绘画语言。在《The Grouchy Ladybug》里，书页随着动物的变大越来越大，让人对下一页充满期待。而每种动物身上的色彩和肌理都与它本身的特点相符，使孩子们很容易产生亲切感，也让人为作者对综合材料的精准把握赞叹不已。

图片摘自《The Grouchy Ladybug》作者：Eric Carle（美）

最初我们是由《我爸爸》《我妈妈》认识安东尼·布朗的，我们的感受是“我爸爸”和“我妈妈”很神奇，但更神奇的是画家。他毫无困难地表达着变化多端的、理想化的人物形象。安东尼·布朗的绘画语言是幽默又充满梦想色彩的，他常常隐藏“画家的心机”在故事里，不断带给读者惊喜。比如《梦想家威利》里，无论威利成为了什么样的角色，可香蕉是不变的存在，每翻一页都让人会心一笑：猴子爱香蕉，真是再自然不过了。后来读到安东尼·布朗的很多绘本，都证明了“隐喻”的魅力，比如《威利的奇遇》，你能发现画家的隐喻吗？

图片摘自《威利的奇遇》作者：安东尼·布朗（英） 范晓星/译

如果我们这样一点点地去读懂画家的绘画语言，就会产生一种与作者心意相通的喜悦，并且发现绘本中更多有趣的细节。当然，这个“读懂”，并没有标准答案。