《两个天才》

两只小鼹鼠晚上不困，闲聊自己的祖先是多么聪明能干，进而觉得自己是天才的后代，会做出伟大的事。比如给太阳安个灯绳儿，想什么时候亮就什么时候亮！正说着，头顶上的灯泡儿憋了。两只鼹鼠互相埋怨为什么不修，天才计划就这样不了了之了……

文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

徐萃   姬邵华 / 文图文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

二十一世纪出版社文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

解析：全黑的环衬，暗示着鼹鼠洞穴的世界。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

原文：很久很久以前，有个地洞。它是老鼹鼠亲手建造的家，就像一座永远走不完的迷宫……文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

解析：这个洞穴凸显老鼹鼠的持家的能力与勤勤恳恳的品质，也暗示劳作付出才能拥有自己的天地。结合后续故事，两个小鼹鼠摊在老鼹鼠的床上，更多的是想入非非，不劳而获。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

原文：后来，他的儿子的儿子的儿子的儿子的儿子们……这个故事的两位主角，成了这个地洞的主人。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

解析：这是一张发黄了家谱，承载着传承之重，竖向的布局凸显传承的久远。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

解析：两个天才在床上躺着在想我们该干点什么呢？文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

原文：“我们的爸爸，爸爸的爸爸，爸爸的爸爸的爸爸，爸爸的爸爸的爸爸的爸爸，爸爸的爸爸的爸爸的爸爸的爸爸，都是天才。”“我们的祖先们是天才，我们就是天才！”“不能给祖先丢脸。”“对，我们该干点什么呢！”“嗯我有个想法……”文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/72042.html

解析：两只小鼹鼠晚上不困，非常兴奋，闲聊自己的祖先是多么聪明能干，进而觉得自己是天才的后代，不能给祖先丢脸，应该做点什么大事。最后，它们头脑中产生了非凡的想法。

原文：“我想在最高的山峰上，凿一个最长的滑梯，可以从山顶滑到大海，从春天滑到冬天！”

解析：这个滑梯有多长呢，可以从山顶滑到大海，从春天滑到冬天！

原文：“好想法，我们可以试试。嗨！突然有个点子……”

解析：左侧的床头柜上有一盒绿色的火柴，这是一个埋伏点，后续故事中会出现。

原文：“我要把世界上最宽、最宽的瀑布改造成最大、最大的澡堂，把跟我们沾亲带故的都请来，一起洗澡。”

解析：上游的小鼹鼠如何进入澡堂洗澡呢！个个勇敢地蹦下去，这可是82米的高程啊！

原文：“不错，是个好点子！啊！我有了一个完美的计划……”

解析：一个脑洞大开，一个大加赞叹。一个个完美计划在脑海中涌现出来。

原文：“我要拿海底当锅，石油当柴，把大海煮成一锅鱼汤。然后，装进罐头，卖到全世界，让每只鼹鼠都能吃到海鲜。”

解析：主人公开着一个大塔吊，用长长的机械手抓起巨大锅盖。这锅盖可是主人公特制的，太厉害了。

原文：“牛，真牛！哈哈！我也有个绝顶的计划！要是哪只鼹鼠肯花钱……”

解析：两个小鼹鼠轮番上演自己的绝顶计划，左边的小鼹鼠还沉醉在自己的鱼汤中，右边的小鼹鼠兴奋地从床上跳起，手舞足蹈起来，我也有个绝顶的计划！

原文：“我就把它的广告画在月亮上。这样，不管是谁，只要到了晚上，只要一抬头，就可以看见这个独一无二的广告了！”

解析：地球之上，夜空之下，华灯让栋栋高楼灯光璀璨，远处更是密密麻麻布满圆形的地球表面。

原文：“厉害！不愧是名门之后！我们应该好好合作一把！”“那将是天才的合作！”

解析：两个小鼹鼠都为自己的创意而自豪，在床上腾空而起。它们要不愧于名门而要进行一次天才的合作。前四个计划，它们平分秋色，可以看出它们的一脉相承。

原文：“我要给太阳装上灯绳，想什么时候亮就什么时候亮！”“那我就给太阳安个灯罩，让它的光芒只能照向地球！”

解析：太阳在天体中的位置和围绕它旋转的各大行星都清晰可见，无形中给小读者又上了一堂天文课。

原文：“天才！两个伟大的天才！就像我们的祖先！”

解析：这个画面是在前页基础上的进一步放大，是内心空想的再膨胀，包括后页完全占满了一个跨页，内心膨胀到了极点。

原文：“天才！两个伟大的天才！就像我们的祖先！”

解析：这个画面是在前页基础上的进一步放大，是内心空想的再膨胀，包括后页完全占满了一个跨页，内心膨胀到了极点。

原文：啪！灯泡碎了。

解析：由于它们长期在地洞里生存，视力完全退化，这幅黑色阴影的画面就是它们日常生活的写照，这也暗示它们回归了现实。

原文：“最后一盏灯也坏了？”“恐怕是！”“你去换个新的。”“我不会！不是说你会修吗？”“我也不会！凭什么让我干！”“你什么都不会！丢人！”“除了吃，你还会干嘛？”“你说什么！你这个讨厌鬼！”“讨厌鬼？你再说一遍！”“讨厌鬼！讨厌鬼！讨厌鬼！”咣当！“哎喲！”“人呢？”“床底下！”“……呃……你没磕坏吧？”“还好……”“……我不想再吵了！”

解析：一模一样的前后环衬，同样一句话意涵并不相同。前者是一种寂寞难耐空想式的询问，而后者却是痛定思痛后现实的质问。

解析：如果说封面上的两只小鼹鼠还只停留在空想阶段，那么封底页面，迫于现实，两只小鼹鼠划亮了火柴，迈出了行动的第一步，这也成为一个新故事的开始。

徐萃和姬炤华夫妇，一对不断思考的人，恰好学习了绘画，可以用画笔记录下自己的思想。他们从1997年开始为孩子创作童话和插画，其中童话《青蛙与天鹅》获2006年冰心文学奖，插画作品《童话庄子》获“台湾读书人2005年最佳童书”，并代表台湾参加意大利博洛尼亚童书展。《天啊！错啦！》是他们的第一部绘本。