“听说很多妈妈觉得，自己在宝宝牙牙学语的时候，只要教会孩子初步的表达就够了，更高级的词汇，应该等着孩子上学后交给老师去教。
可是专家告诉你们，语言启蒙要等到上学以后，就太晚了！文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
《美国医学协会杂志》刊载的一项神经影像学研究证明，积极的养育方式能够克服家庭环境对孩子大脑发育的不良影响。5岁之前是大脑的快速发展期。亲子共读可以给孩子一个好的开始，阅读能增加对宝宝大脑的刺激，宝宝在语言发展、读写能力、认知发展以及阅读兴趣等方面都会因此获益，亲子关系也会更加紧密。”文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
而在对于三岁以下宝宝来说，没有什么比小动物更能引起他们兴趣的了，你瞧瞧这首让他们爱不释口的歌谣——文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
小鸡怎么叫呀？叽叽叽叽；文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
小鸭怎么叫呀？嘎嘎嘎嘎；文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
小鹅怎么叫呀？嘎咚嘎咚；文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
小牛怎么叫呀？哞哞哞哞；文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
小猪怎么叫呀？嗯嗯嗯嗯；文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
小羊怎么叫呀？咩咩咩咩；文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
小狗怎么叫呀？汪汪汪汪；文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/16741.html
鸽子怎么叫呀？咕咕咕咕；
青蛙怎么叫呀？呱呱呱呱；
你发现了没有？教育这个年龄的孩子，有效的方法不外乎两种——一是小动物，二是拟声词。
原来0-3岁的小宝宝，在牙牙学语阶段，最先学会的并不是带有明确意义的名词或者动词，而是拟声词。他们有自己的拟声词系统，家长们可能就是依着孩子的语言系统，陪着孩子咿咿呀呀无意义地“聊会天”，或是借此引导孩子学会一些发音。但是由于缺乏具体场景和相关情绪的代入，往往孩子仅限于记住这个发音，却不知其所蕴含的意思，导致初期语言培养的效果大打折扣。
那么究竟怎样才能解决这个问题呢？
美国儿童早期教育培训专家早已发现了这个问题，并致力于解决它，为了帮助孩子更好地理解语言表达意义，引导孩子学会表达情感，准确清晰地描述事物，美国国家亲子出版物（NAPPA）金奖得主利塔·嘉琪重磅推出了套装绘本《咯吱咯吱：给宝宝的第一套语言启蒙绘本》。
书名：《咯吱咯吱：给宝宝的第一套语言启蒙绘本》（全2册）
著者：（美）利塔•嘉琪
绘者：（美）利塔•嘉琪
适读年龄：0-3岁
内容简介
生动的形象，有趣、温暖、异想天开的故事，华丽大胆的水彩描绘，辅之以幽默的表情和完美的声音效果，这套书注定成为经典。
书中趣味横生的拟声词、故事性的画面能让宝宝在开怀大笑中自然发声、模仿说话；在快乐的亲子互动中引导孩子学会表达情感，描述事物，叙述事情，激发孩子的语商（语言商数，智商、情商最直接的外在体现）潜能。
●好听的文字激发孩子的表达力
●好看的图画培养孩子的表现力
●好玩的故事提升孩子的表演力
全套书都是象声词和拟音词，爸爸妈妈读起来会非常有意思，宝宝还可以模仿，大宝宝看图可以自己编故事，有利于提高孩子的语言表达能力，同时，也给孩子留出了想象的空间！
这套书在美国一上市，就引爆了全球亲子共读、阅读与写作教学热潮，版权售到了英国、法国、德国、意大利、加拿大、西班牙、日本、韩国等数十个国家。得到了《柯克斯书评》、《学校图书馆杂志》、《出版人周刊》、《华盛顿邮报》、《今日美国》、《人物》、《书单》等权威媒体的重磅推荐。那么这套绘本为什么如此受欢迎呢？
高品质的绘本：《红雪橇》与《红帽子》
该套绘本共有两册：《红雪橇》与《红帽子》，讲述了两个简单的故事，整套书都是用象声词及简单语气词来展现出情景和动物们各种各样的情绪，即使不用语言讲解，也能让读者理解意义。而且这套绘本图画叙事性极强，非常清楚地表明谁在哪里做什么，再加上水彩和铅笔绘制的画面，颜色明快生动，能极大吸引宝宝注意力。
1.《红雪橇》：冬夜，咯吱，咯吱，咯吱……是小熊踩在雪地上的声音，他来到一户人家前，悄悄拿走小女孩放在外边的红雪橇，他和兔子一起愉快地滑起雪来。
看着这白白的大雪，地上的小脚印，是不是耳朵都能够听到咯吱咯吱的踩雪声了。
小熊看到了什么，这么开心。
哇，小熊在玩雪橇。
更多的动物见到了都是欣喜不已，纷纷加入了小熊与兔子的大冒险，可是动物们玩得太忘我了，糟了！雪橇滑向了坡底！小熊他们会如何呢？
2.《红帽子》：春天，小女孩的红帽子晾在屋外，动物宝宝们一时好奇悄悄把它拿走了。他们拿着红帽子快乐地在草地上奔跑追逐……
快看！绳子上挂着什么呢？
快跑快跑！
动物们嬉戏着都玩疯了，在谁都没意识到的情况下，糟了！红帽子变成了长长的红毛线！
领略了这套书的魅力，随之而来的大家是否都会想知道，这套书如何才能最有效对孩子进行语言启蒙呢？下面，结合美国阅读专家的意见，我给大家分享一下详细的方法。
这张表格是美国Reach Out and Read公益组织给美国家长的亲子共读指南：
Reach Out and Read还提出亲子共读要以快乐为前提，不能仅是知识灌输。结合共读指南，这样语言启蒙更有效。
1、这套书可谓是图画里有声音的趣味故事书，妙趣横生的拟声词和感叹词，吸引孩子一页一页地翻下去，让宝宝在开怀大笑中自然发声、模仿说话，小嘴说不停！你可以大声地读给孩子听，让孩子做起快乐的“嘴巴动动操”，启宝宝开口说！
2、用手指读，一起说画面，聊故事。
这套书画面明亮、醒目、充满动感，给孩子丰富的视觉刺激，开发孩子的左右脑，带动语言发展，启蒙读写能力。
你可以手指着这幅画，问孩子：上面有哪些小动物？熊手里拿的什么？让孩子自己说，慢慢地孩子会积累熊、浣熊、兔子、豪猪，草地、树、红帽子等词汇，认知力也得到发展。
当孩子有了一定的词汇量，他还想自己讲故事。爸爸妈妈引导孩子说，“一群小动物在干什么？”“他们在玩什么？”“红帽子怎么变成长长的红毛线了？这可怎么办呢？”孩子自己讲故事，不管他的语言是否流利，故事是否完整，都极大地锻炼了他的表达能力和逻辑思维能力。
3、聪明宝宝玩出来，游戏中培养孩子的表演力和表现力。
有趣的故事符合孩子的顽皮、爱冒险心理，父母可以和孩子一起演出来，分角色配音，表演幽默的动作和神情。和孩子一起随着故事性的画面，融入动物们的大冒险，表达情感，叙述事情，在快乐的亲子互动中激发孩子的表达力、表现力与表演力。如《红雪橇》里动物们进行滑雪冒险的场景。
国内外媒体备受好评，万千家长老师信赖的首选
◆阅读无字图画书，体验无声电影的乐趣。
——国家图书馆少儿馆馆长王志庚
◆我相信，宝宝会对这样的书爱不释手，会要求爸爸妈妈一读再读，自己也会忍不住发出各种声音。
——著名儿童阅读专家、悠贝亲子阅读学院院长孙莉莉
◆这套绘本展现了人与动物的和谐相处，是人作为高级动物与动物之间的“惺惺相惜”！暖意浸润着每个孩子的心灵！
——全国儿童文学研究会知名教授李志华
◆和小女孩的红雪橇带来的乐趣。令人震惊的原创，让孩童深受启发。
——《旧金山纪事报》
◆一只红帽子加一群热情的动物等于麻烦！小读者们一定会不厌其烦地读这本书。水彩和铅笔绘制的画面看似简单却能击中充满热情和能量的孩子的心。
——《柯克斯书评》
◆水彩和铅笔绘制的画面显现出良好的色彩感，特别是在田园诗般的环境中。孩子们一定会被动物们有趣的动作、幽默的表情、引人入胜的冒险所吸引。
——《书单》
父母都应该努力给孩子最好的家庭教育
小编刚才提到的那套绘本已经出中文版了，形象幽默诙谐，音效完美逼真，故事异想天开，画面也华丽大胆，特别适合在快乐的互动中开启孩子的语言启蒙与视觉读写启蒙。家长朋友们可以买来和孩子一起读一读，这个亲子互动的过程一定会非常有趣，小编已经亲身体验过啦！
