北师版第一册《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。

咏鹅

白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。
洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/10652.html

1.曲项：弯着脖子。歌：长鸣。
2. 拨：划动。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/10652.html

诗的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/10652.html

第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/10652.html

以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/10652.html

在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。文章源自 三年一班有声绘本 https://www.3n1b.com三年一班-https://www.3n1b.com/10652.html